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Otten, Hendrik: Interkulturelles Lernen als politische Bildung in der europäischen Zivilgesellschaft. In: Günter J. Friesenhahn, Andreas Thimmel, Hrsg. Schlüsseltexte. Engagement und Kompetenz in der internationalen Jugendarbeit. Wochenschau Verlag, Schwalbach / Ts. 2005.
Meyer, Sibylle: Männer sind stark – Frauen sind stark – gemeinsam sind wir unschlagbar: Junge Menschen zu ihren Vorstellungen von Geschlechterdemokratie. In: Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten, 2004, pp. 172 - 180.
Großmütter und Enkelinnen: Von der Fremdheit und Konkurrenz zu Dialog, Partnerschaft und Solidarität der Generationen in Europa. Dokumentation eines multilateralen Austauschprojekts für arbeitslose Mädchen und Seniorinnen im Rahmen des EU-Aktionsprogramms JUGEND, IKAB-Bildungswerk 2002.
Meyer, S., Otten, H., Politische Bildung gegen Rassismus, Fremdenhass und Gewalt. In: Praxis Politische Bildung, Heft 2101, Weinheim 2001.
Kulturelle Vielfalt entdecken - Selbstsicherheit gewinnen! Bedingungen und Chancen junger Menschen aus sozialen Brennpunkten in Maßnahmen internationaler Jugendarbeit. Dokumentation eines Fachforums im Rahmen des Programms Entwicklungen und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. IKAB-Bildungswerk 2000.
Meyer, Sibylle: Mädchen von heute sind nicht von gestern. In internationalen Austauschprojekten Erfahrungen ausdrücken und an andere weitergeben - erleben, was frau leisten kann. In: Kulturarbeit mit Mädchen. Konzepte, Erfahrungen und Schlussfolgerungen für die Praxis kultureller Bildung. Hg. v. d. Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung. Schriftenreihe Band 53. Remscheid 2000, pp. 59 - 72.
Meyer, Sibylle: Alleinerziehende in Europa. In: Netzwerke. Von der Nische ins Zentrum. 20 Jahre Kommission für Mädchen- und Frauenbildung. Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten 1999, pp. 58 -72.
Otten, Hendrik: Ten theses on the correlation between European youth exchanges, intercultural learning and demands on full and part-time staff in these encounters (1997). You may download this text here: You may download this text here as PDF File.
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