Gerade in krisenreichen Zeiten wie diesen bleibt politische Bildung unverzichtbar, um menschenfeindlichen sowie demokratiegefährdenden Strömungen entgegenzuwirken. Auch 2026 setzen wir diese Arbeit gemeinsam mit unseren Partner*innen in Deutschland, Frankreich und Tunesien fort – für eine demokratische und handlungsfähige Zivilgesellschaft.

Wir danken allen Kolleg*innen und Partner*innen für die vertrauensvolle Zusammenarbeit und freuen uns auf den gemeinsamen Weg im nächsten Jahr.

Welche Feste Sie auch feiern: Das IKAB-Team wünscht Ihnen eine besinnliche und fröhliche Auszeit.

Hinweis:

Vom 23.12. bis einschließlich 02.01. befinden wir uns in den Betriebsferien und sind in dieser Zeit nicht erreichbar. Ab Montag, dem 05.01., sind wir wieder für Sie da.

Die Betriebsferien stehen vor der Tür und damit auch die Gelegenheit für das IKAB-Team, eine wohlverdiente Pause zu genießen. Die letzte Jugendbegegnung in Deutschland endete dieses Jahr nämlich Anfang Dezember! Hier ein Rückblick auf die Begegnungen des zweiten Halbjahres: 

10. – 15.06.2024 

Welche nachhaltigen Veränderungen wünschen wir uns in 30 Jahren? Diese Frage haben sich 29 junge Menschen vom CCAB Sfax, dem Berufskolleg Solingen und dem Sozialzentrum EFOR in Stains während der letzten Phase einer trilateralen Begegnungsreihe zum Thema nachhaltige Entwicklung gemeinsam gestellt. Die Teilnehmer*innen konnten über den Zusammenhang zwischen sozialer Ungleichheit und nachhaltiger Entwicklung diskutieren und debattieren, aber auch über einen möglichen Generationenkonflikt rund um das Thema Ökologie. Gemeinsam haben sie einen Strand in Hammamet gesäubert und auch drei Olivenbäume und einen wilden Maulbeerbaum im Belvedere Garten gepflanzt. Abschließend haben die Teilnehmer*innen eine Zeitkapsel in Anwesenheit von Vertreterinnen  der Deutschen Botschaft vergraben. Im Jahr 2054 wollen wir gemeinsam die Zeitkapsel ausgraben, um die aktuellen Wünsche für die Welt in 30 Jahren mit der zukünftigen Realität abzugleichen. 

Video des Austauschs auf unserem Insta-Account ansehen

01– 06.07.2024  

Studierende der Hochschule Fresenius, Köln und Auszubildende der Fondation INFA, Ile-de-France trafen sich in Köln, um sich über ihr Wissen und ihre Erfahrungen zum Thema Inklusion auszutauschen. Die deutschen Teilnehmer*innen konnten in der Woche den Franzosen „ihr Köln“ zeigen und alle freuten sich über die Gelegenheit, die Fußballspiele der Europameisterschaft gemeinsam anzuschauen. 

29.09. – 04.10.24  

Anfang Oktober haben sich Jugendliche aus Frankreich (AACS, Martigues), Tunesien (CCAB, Tunis) und Deutschland (Berufskolleg des Ennepe-Ruhr-Kreises, Witten) für ein trilaterales Seminar in Bonn getroffen. Die Gruppe hat sich gut verstanden und super miteinander kommuniziert, was für eine großartige Atmosphäre gesorgt hat! Neben der Beschäftigung mit dem Thema Engagement für eine bessere Zukunft (Handeln wir jetzt für morgen – Was ist, wenn ICH aktiv werde?), haben die Teilnehmer*innen Dinge in ihre Hände genommen und den Sprachen- und Spezialitätenabend vollständig selbst geleitet.  

04. – 09.11.24   

Wie können wir uns als Weltbürger*innen gemeinsam für eine nachhaltigere Gesellschaft einsetzen? 28 Jugendliche des Berufskollegs für Wirtschaft und Informatik Neuss und des Vereins SFM AD aus Stains, haben sich während eines einwöchigen deutsch-französischen Austauschs in Kranenburg über diese Fragen ausgetauscht. Neben einem Escape Game zum Thema  Nachhaltigkeit haben die Teilnehmer*innen auch die Exkursion in die Niederlande sehr genossen, insbesondere die Bowlingsession in Nijmegen! 

25. – 30.11.24 

Am 25. November war der Internationale Tag gegen Gewalt an Frauen. Wir haben dieses Thema bei IKAB im Rahmen einer trilateralen Jugendbegegnung zwischen den Partnereinrichtungen M.-Scheel-BK, Solingen,  EFOR, La Courneuve und CCAB, Sfax in dieser Woche aufgegriffen.  

Die Teilnehmer*innen aus Tunesien, Deutschland und Frankreich konnten sich in kleinen Gruppen über Fallbeispiele austauschen, die Beispiele für Belästigung, psychische, physische und sexuelle Gewalt aufzeigten. Ein Seminar voller Austausch und Emotionen endete mit der Produktion eines Podcasts und engagierter Sticker zur Sensibilisierung für die Themen. 

02-07.12.2

Das letzte Seminar des Jahres drehte sich um die Herausforderungen und Chancen des digitalen Zeitalters –  eine gute Gelegenheit, um über Fake News und KI im Alltag der Teilnehmenden zu diskutieren. Viele der französischen Teilnehmer*innen von Education et Formation, Rouen waren zum ersten  Mal in Deutschland. Sie waren begeistert, zusammen mit den Jugendlichen des Mercator-Berufskollegs Moers die Weihnachtsmärkte in Bonn und Köln zu entdecken.

Ankündigung: Dies ist der letzte Artikel, der unter der Kategorie „Aktuelles“ veröffentlicht wird. Um die Aktivitäten des IKAB-Bildungswerk zu verfolgen, folgen Sie uns auf Instagram! 

Gemeinsam mit dem JuZe Weiden waren wir vom 29. Juli bis 2. August auf einer politischen Bildungsfahrt im Waldheim Dürscheid. In ländlicher Umgebung verbrachten wir eine schöne Woche mit viel Spiel, Spaß und natürlich auch Einheiten zur politischen Bildung. Die Fahrt war Teil des IKAB-Projekts peers²peers | politics²power – Jugend.Macht.Gesellschaft (p²p – JMG).

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, jungen Menschen politische Handlungsfähigkeit (Agency) in ihren Lebenswelten zu ermöglichen und zu reflektieren. Im JuZe Weiden fanden hierfür seit 2023 verschiedene Veranstaltungen statt, in denen engagierte junge Menschen zu Peer-Multiplikatorinnen (PMP) ausgebildet wurden. Auf der Bildungsfahrt hatten die PMP Möglichkeit, das Gelernte in praxisnahen, niedrigschwelligen Bildungsformaten anzuwenden und an ihre Peers weiterzugeben. Die Themen der Fahrt waren vielfältig, wobei ein besonderer Fokus auf Diskriminierungsformen und deren Mechanismen lag. Hierbei wurden unter anderem Klassismus, Adultismus, Rassismus, Antisemitismus und Queerfeindlichkeit intersektional behandelt.

Methodisch setzten wir auf das Diskriminierungsrad und Truth Talk, die die PMP. Diese Methoden hatten die PMP im Verlauf des Projekts kennengelernt und wandten diese mit Unterstützung der Fachkräfte auf der Fahrt erfolgreich an. Besonders positiv war, dass die PMP die für sie relevanten Inhalte eigenständig auswählten und durch kreative Ansätze wie den Einsatz von YouTube-Videos und Rap-Songs thematisierten.Trotz der inhaltlichen Herausforderungen gelang es den PMP, die jungen Menschen zu erreichen und zum Austausch anzuregen.

Die Fahrt bot nicht nur Raum für intensiven inhaltlichen Austausch, sondern auch für erlebnispädagogische Aktivitäten, die durch externe Fachkräfte unterstützt wurden. Die Unterkunft mitten im Wald, mit großzügigen Freizeitmöglichkeiten wie Tischtennis und einer Feuerstelle, trug wesentlich zur Schaffung eines positiven Rahmens bei. Besonders die Mischung aus strukturierten Programmpunkten und frei wählbaren Aktivitäten fand bei den Teilnehmer*innen großen Anklang.

Ein besonders hervorzuhebendes Ergebnis der Bildungsfahrt war das gemeinsam gestaltete Diskriminierungsrad aus Holz, das nun im JuZe Weiden weiter genutzt wird. Dies ermöglicht eine nachhaltige Auseinandersetzung mit den behandelten Themen auch über die Bildungsfahrt hinaus.

Das Projekt peers²peers | politics²power – Jugend.Macht.Gesellschaft (p²p -> JMG) des IKAB-Bildungswerks e.V. wird vom KJP des Bundes gefördert und ist ein Projekt des bundesweiten Programms Politische Bildung im AdB.

Nach einer herzlichen Begrüßung durch Dr.in Helle Becker und Prof. Dr. Andreas Thimmel wurden die Gäste mit Grußworten von Jürgen Schattmann (MKJFGFI) und Prof.in Dr.in Angela Tillmann (Forschungsdekanin der Fakultät 01 der TH Köln) Willkommen geheißen. 

Die Fachtagung war die Abschlusstagung des Forschungsprojekts Feldanalyse Kinder- und Jugendarbeit. Formen politischer Bildung. Anneli Hase (M.A.) und Luisa Klöckner (M.A.) stellten Ergebnisse des Forschungsprojekts vor. Es wurden weitere Forscher*innen eingeladen, ihre Forschungsprojekte vorzustellen: 

• Jana Sämann, M.A. und Prof. Dr. Alexander Wohnig (Uni Siegen): Von- und Miteinander Lernen. Kompetenzteams aus außerschulischer Jugendbildung und Sozialpädagogik. 
• Dipl. Soz. Arb. Yasmine Chehata (M.A.) und Prof. Dr. Marc Schulz (TH Köln): momente-Politische Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit in NRW. 
• Dr.in Helle Becker (Transfer für Bildung e.V.): OPEN – Offene Jugendarbeit und Politische Bildung gemeinsam engagiert.  
• Prof. em. Dr. Benedikt Sturzenhecker (Uni Hamburg): Politische Bildung und Demokratiebildung in der landesgeförderten Jugendsozialarbeit in NRW 

Nach einer leckeren Stärkung trafen sich die Teilnehmenden nachmittags in Kleingruppen wieder. Diese boten ihnen die Gelegenheit, sich vertieft mit den Referent*innen und untereinander auszutauschen und neue Perspektiven zu entwickeln. 

Abschließend diskutierten in einem Podiumsgespräch Ina Bielenberg (AdB), Arne Busse (BPB), Volker Rohde (BAG OKJA) und Jürgen Schattmann (MKJFGFI) zusammen mit den Veranstalter*innen über Schlussfolgerungen und Perspektiven, die sich aus den Erkenntnissen der Forschungsprojekte und des Fachtags für die politische Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit ergeben. 

Die vielfältigen Vorträge und lebhaften Diskussionen trugen maßgeblich dazu bei, neue Erkenntnisse zu gewinnen und den Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis zu fördern.  

Weitere Informationen gibt es unter: 

https://www.th-koeln.de/hochschule/fachtagung-neue-anforderungen-an-politische-bildung-in-der-kinder–und-jugendarbeit-erkenntnisse-und-perspektiven_112579.php

https://transfer-politische-bildung.de/

Seit dem 31. März treffen wir uns mit jungen Menschen sowie mit hauptamtlichen und ehrenamtlichen Fachkräften der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) im Kinder- und Jugendzentrum Weiden (JuZe Weiden) im Rahmen des Projekts peers²peers | politics²power -> Jugend.Macht.Gesellschaft (p²p -> J.M.G).

In dem Projekt werden in einem ersten Schritt junge Menschen als Peer-Mulitplikator*innen (PMP) für non-formale politische Bildungsarbeit in der OKJA ausgebildet. Hierfür setzen sich die PMP mit für sie relevante Themen, Formate und Methoden niedrigschwelliger politischer Bildung in der OKJA auseinander. Darauf aufbauend entwickeln sie gemeinsam als PMP-Gruppe mit Unterstützung des Jugendbildungsreferenten Formate der politischen Bildung in der und für die OKJA.

In der Auftaktveranstaltung im März hat sich Gruppe kennengelernt und einen schönen Abend miteinander verbracht. Dabei wurde Themen- und Anliegen der jungen Akteur*innen für das Projekt gesammelt und schon einige Methoden der non-formalen politischen Bildung ausprobiert. Einige Fragen, die aufgeworfen wurden, sind: „Welche Diskriminierungsformen gibt es?“, „Wie reagiere ich in rassistischen, sexistischen Situationen im Offenen Bereich?“ „Welche Chancen und Risiken von social Media gibt es für die politische Bildung. Ein geteiltes Anliegen der PMP ist es, das Empowerment ihrer Peers zu stärken – sowohl im Sinne der Stärkung des Selbstbewusstseins als auch in der Möglichkeit politisch teilhaben und handeln zu können.

Seit der Auftaktveranstaltung werden mittwochs im Offenen Bereich Situationen dokumentiert, die sich im Alltag der ereignen und als Szenarien für die politische Bildungsarbeit besprochen werden. Die Besprechungen finden u.a. zwischen „Tür und Angel“, in der pädagogischen Nachbereitung statt oder werden in Workshops nachgespielt und reflektiert. Das dient alles des Trainings der PMP, die darauf aufbauend niedrigschwellige politische Bildung im JuZe oder im Nahraum der Jugendlichen anbieten.

Das Projekt peers²peers | politics²power – Jugend.Macht.Gesellschaft (p²p -> J.M.G) des IKAB-Bildungswerks e.V. wird vom KJP des Bundes gefördert und ist ein Projekt des bundesweiten Programms Politische Bildung im AdB.

Engagierte Bürger*innen aus Nordrhein-Westfalen mit Menschen aus Frankreich zusammenbringen: Das ist das Ziel von Solène Guillin, die seit April 2023 (wieder) als Regionale Beraterin für den Deutsch-Französischen Bürgerfonds aktiv ist. Als Regionale Beraterin motiviert, informiert und begleitet sie all jene, die deutsch-französische Ideen umsetzen möchten.

Solène lebt seit zwei Jahren in Nordrhein-Westfalen, „Deutsch-französisch aktiv zu sein, bedeutet Leute und Länder einander näher zu bringen und so zum europäischen Projekt beizutragen. Und natürlich vor allem, gute Freund*innen zu finden und Erinnerungen zu sammeln! Dazu möchte ich alle Engagierten in Nordrhein-Westfalen ermutigen – ganz egal, wie alt sie sind oder wie gut sie Französisch sprechen.“

115 geförderte Projekte in Nordrhein-Westfalen in 3 Jahren
Seit seinem Start im April 2020 hat der Bürgerfonds über 1.500 grenzüberschreitende Projekte gefördert. 115 davon wurden von Organisationen in Nordrhein-Westfalen getragen. In 2023 zum Beispiel: Chor- oder Orchesterprojekte zwischen Dinslaken/Agen (Okzitanien), Neuss/Châlons-en-Champagne (Grand Est) oder Wuppertal/Saint-Etienne (Auvergne-Rhône-Alpes), Filmabende, Ausstellungen, Podiumsdiskussionen, der Podcast „Frankoviel“, Städtepartnerschaftsbegegnungen oder das CHANCE Festival in Düsseldorf.> Weitere geförderte Projekte entdecken

Das Netzwerk der Regionalen Berater*innen
Solène Guillin ist eine von 9 deutschen und 9 französischen Regionalen Berater*innen, die den Deutsch-Französischen Bürgerfonds in beiden Ländern vor Ort verankern und so dazu beitragen, den Vertrag von Aachen umzusetzen: 2019 unterzeichneten beide Regierungen den neuen deutsch-französischen Freundschaftsvertrag, um die Zusammenarbeit beider Länder zu stärken – insbesondere auch zwischen den Akteuren der Zivilgesellschaft. > Das Netzwerk der Regionalen Berater*innen

Kontakt
Wenn Sie mehr über den Deutsch-Französischen Bürgerfonds erfahren möchten, wenden Sie sich gerne an Johanna Haag:
+33 6 24 21 58 61 | haag@buergerfonds.eu

Für Informationen zu deutsch-französischem Engagement in Nordrhein-Westfalen, kontaktieren Sie gerne Solène Guillin:
+49 176 577 361 33 | s.guillin@ikab.de

Der Deutsch-Französische Bürgerfonds
Der Bürgerfonds berät, vernetzt und finanziert Projekte, die die deutsch-französische Freundschaft und Europa in der Breite der Bevölkerung erlebbar machen. Er fördert eine Vielzahl an Formaten und Themen, ist niedrigschwellig und steht allen Akteuren der Zivilgesellschaft offen.
Der Bürgerfonds geht auf den im Jahr 2019 zwischen Deutschland und Frankreich geschlossenen Vertrag von Aachen zurück und wurde im April 2020 errichtet. Er wird vom Deutsch- Französischen Jugendwerk (DFJW) umgesetzt und wird zu gleichen Teilen von der Bundesregierung und der französischen Regierung finanziert. 2023 steht ihm ein Jahresbudget von 5 Millionen Euro zur Verfügung.> Um mehr über den Bürgerfonds zu erfahren

Seit 2021 verantwortet IKAB-Bildungswerk e.V. als Projektträger gemeinsam mit seinen institutionellen Partnern, der Fondation INFA aus Frankreich und dem Club Culturel Ali Belhouane aus Tunesien, das Projekt „UPdate – New approaches to civic education in youth work“. Vom 25. bis zum 28.03.2022 fand das zweite Projekttreffen mit allen beteiligten Partnern in Hammamet, Tunesien statt.

Ziel des Projekts ist, einen praxisrelevanten Beitrag zu best practice im Kontext kritischer politischer Jugendbildung zu leisten. Durch die Entwicklung und Implementierung neuer innovativer Ansätze kritischer politischer Bildung in Aus- und Weiterbildungscurricula für Jugendarbeiter*innen soll die Qualität der Jugendarbeit verbessert werden. Basierend auf einer trinationalen Analyse der aktuellen Praxis politischer Bildung in der Jugendarbeit und der Aus- und Weiterbildung von Jugendarbeiter*innen in Deutschland, Frankreich und Tunesien entwickelt der Projektverbund ein innovatives Trainingscurriculum kritischer politischer Bildung im Blended Learning für Trainer*innen / Ausbilder*innen von Jugendarbeiter*innen.  

UPdate (2021 – 2023) wird als Strategische Partnerschaft im Rahmen des Programms Erasmus+ Jugend in Aktion von der Europäischen Kommission kofinanziert. 

Kontaktperson bei Fragen: Annette Mütter, IKAB-Bildungswerk e.V. unter a.muetter@ikab.de

Seit dem 24. Februar 2022 hat sich die Welt und unsere Sicht auf die Welt verändert. Wir sind entsetzt über den kriegerischen Angriff auf die Ukraine und den eklatanten Bruch des Völkerrechts durch Präsident Putin. Jahrzehntelange Bemühungen um Verständnis, Solidarität und interkulturelles Lernen sind in diesem Augenblick ad absurdum geführt. Wir schließen uns der Stellungnahme unseres Dachverbandes Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. (AdB) an, dass dieser Krieg nicht ohne Auswirkungen auf unsere zukünftige politische Jugend- und Bildungsarbeit bleiben darf und wir neue Wege suchen müssen, um die demokratische Zivilgesellschaft in Europa zu stärken.

Den Wahnsinn stoppen – Politische Bildung für Frieden und Freiheit

Der Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. (AdB) und seine Mitgliedseinrichtungen sind geschockt über den brutalen Überfall russischer Streitkräfte auf die Ukraine. Die Aggression gegen Land, Menschen und die gewählte Regierung der Ukraine, einem souveränen europäischen Staat, erschüttert die Grundfesten der Friedensordnung, des demokratischen Miteinanders und negiert unsere grundlegenden Überzeugungen menschenrechtlicher und demokratischer Aushandlungsprozesse, auf denen Europa aufgebaut ist.

Dieser Krieg darf und wird nicht ohne Auswirkungen bleiben auf die Jugend- und Bildungsarbeit, die wir leisten. Insbesondere die internationale Arbeit mit jungen Menschen und mit Fachkräften ist massiv betroffen, Die Kommission Europäische und Internationale Bildungsarbeit des AdB, ein Zusammenschluss von Expertinnen und Experten aus den Mitgliedseinrichtungen, hat in einem Appell formuliert, was die Akteur*innen auf politischer und bildungspraktischer Ebene jetzt leisten können und sollten, um die Ukraine und die Menschen in der Ukraine jetzt nicht alleine zu lassen und was zu tun ist, um die Bildung für Demokratie und Frieden zu stärken.

Der Angriff auf die Ukraine ist auch ein Angriff auf die Demokratie und offene Gesellschaften, er zielt auf die europäische Friedensordnung und somit auf die Grundfesten politischer Bildungsarbeit wie wir sie kennen. Und er zeigt, dass Frieden und Demokratie und Rechtsstaatlichkeit leider keine Selbstläufer sind. Verstärken wir gemeinsam unsere Anstrengungen, gute, verlässliche, friedliche Beziehungen in Europa und der Welt zu schaffen. Und: Wir müssen neue Wege suchen, um die demokratische Zivilgesellschaft in Russland und Belarus zu stärken. Politische Bildung kann einen Beitrag dazu leisten.

Vom 4. bis zum 8. Oktober 2021 fand in Bonn und in Dünkirchen im Rahmen der Projektausschreibung „Digital ganz nah“ des Deutsch-Französischen Jugendwerks ein hybrides deutsch-französisches Gruppenaustauschprojekt statt. Darüber berichtet das Leo-Statz-Berufskolleg in seinem Artikel:

Nachdem im letzten Schuljahr coronabedingt der Austausch nicht stattfinden konnte, trafen sich dieses Jahr wieder Schülerinnen und Schüler unserer Schule – dieses Mal in Form einer hybriden Veranstaltung – mit französischen Schülerinnen und Schülern unserer Austauschpartnerschule in Lille.

Die Klasse HHO3 reiste hierfür, begleitet von Frau Hillert und Herrn Netz, vom 4. bis 8. Oktober 2021 nach Bonn, wo ein buntes Programm auf sie wartete.

Am Anfang hieß es, einander und die französischen Besucherinnen und Besucher kennenzulernen. In einer Stadtrallye erkundeten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam dann Bonn und tauschten sich länderübergreifend über ihre Erlebnisse aus. Besonders gefiel unseren Schülerinnen und Schüler ein musikalischer Abend mit Ratespielen. In Gruppen wurde außerdem an verschiedenen Projekten gearbeitet und ein Besuch im Haus der Geschichte rundete die Veranstaltung gelungen ab.

Die Fahrt und das Seminar wurden vom IKAB-Bildungswerk in Bonn organisiert und vom Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW) finanziell unterstützt.

Vielen Dank an alle Beteiligten! Es ist geplant, im nächsten Halbjahr eine weitere Austauschfahrt zusammen mit dem Lycée EPIL durchzuführen.

Der Artikel ist auch unter dem folgenden Link zu finden: https://www.leo-statz-berufskolleg.de/archiv/alle-beitraege?filter-year=2021&filter-month=10

UPdate! Vom 25. bis zum 27.09.2021 fand unser Kick-Off mit allen beteiligten Projektpartnern aus Deutschland, Frankreich und Tunesien in Paris statt.

„UPdate – New approaches to civic education in youth work“ hat das Ziel, basierend auf einer Analyse der aktuellen Praxis politischer Bildung in der Jugendarbeit ein innovatives Trainingscurriculum kritischer politischer Bildung im Blended Learning für TrainerInnen/AusbilderInnen in der Jugendarbeit zu entwickeln und zu testen.

UPdate ist eine durch Erasmus+ Jugend in Aktion kofinanzierte Strategische Partnerschaft von 2021 bis 2023 von:

• IKAB-Bildungswerk e.V., Deutschland (Projektträger)
• Club Culturel Ali Belhouane, Tunesien
• Fondation INFA, Frankreich

Kontaktperson bei Fragen: Annette Mütter, IKAB-Bildungswerk e.V. unter a.muetter@ikab.de